Leerjaar 2019-2020

klas 4: in de vierde klas is alles veranderd, van klas 1-3 kregen we de opdrachtgevers voorgeschoteld, sommige opdrachten waren leuk andere wat minder. In de vierde moesten we de opdrachtgevers zelf regelen. aan het begin van het jaar moesten we een enquête invullen om te kijken bij welke beta wereld we het best pasten, mijn uitkomst was: Life style en design.

In de eerste periode van de vierde klas, hadden we het bedrijf TESO ingeschakeld, het veerboten bedrijf tussen Den Helder en Texel. De bedoeling was om de veerboot duurzamer te maken, want toen we was research deden kwamen we er achter dat de tien grootste boten vervuilender waren voor het milieu dan alle auto’s bij elkaar voor de aarde. Het idee was om de dertig batterijen die ze hadden in de boot te vervangen voor 6 grote batterijen, per rit stonden er twee aan in de tussen tijd konden de andere batterijen weer opladen. Deze opdracht hoorden bij de beta werelden 1. water, energie en natuur 2. Mobiliteit en ruimte 3. Lifestyle en design.

  • nog bezig, de opdracht is om een tiny-house te bouwen op het water!

leerjaar 2018-19

3e klas

In de eerste periode van de derde klas hebben we nieuw kruispunt moeten ontwerpen voor de Wibautstraat. De opdrachtgever was de gemeente, we moeste het kruispunt overzichtelijke maken, vanwege de hoeveelheid mensen die er dagelijks langs fietst, rijd of loopt. Wij hadden als idee om twee aparte bruggen te ontwerpen die samen een x vormden, het idee was redelijk gelukt, om er een maquette van te maken was lastiger. Dit project hoort bij de beta mobiliteit en ruimte.

Dit is de Wibautstraat

In de tweede periode van de derde klas hebben wij als opdracht gekregen om onze school gasvrij te maken binnen vijf jaar. Deze opdracht kregen we van Otib. Ons idee was goed uitgevoerd en heel creatief. Het idee was om een speciale verf te creëren die veranderde met de temperatuur, de verf werd zwart als het koud was en wit als het warm was, zo hielde we dus in de winter de warmte binnen het gebouw en in de zomer liet het de warmte los. Dit project hoort bij de beta water energie en natuur.

In derde periode van de derde klas hebben wij als opdracht gekregen om het riool water te scheiden van alle medicijnen. Hiervoor hadden wij bedacht om de stof koper sulfaat toe te voegen in de riool buizen waardoor de medicijnen blauw worden en dat we ze dan scheiden met een kleurenscanner, voordat we dat konden doen, moesten we de poep en de plas scheiden door een simpele filter, want de meeste medicijnen zaten verwerkt in alle urine. Deze opdracht hoorden bij de beta mens en gezondheid.

Leerjaar 2017-18

Klas 2

In de eerste periode van de tweede klas hebben we een duurzaam meubel moeten ontwerpen van afval. Mijn groepje en ik kozen ervoor om van een boomstam en wat afval een lamp te ontwerpen. Tijdens dit project hebben we geleerd om van afval design producten te maken voor in het huis. Dit project hoort bij de beta life style and design.

Zo ziet een afval lamp eruit

In de 2e periode van de tweede klas hebben we een opdracht uitgevoerd voor het slimste huis. Ze gaven de opdracht om het leven voor ouderen in bejaarde te huizen makkelijker en leuker te maken, met de nadruk op hun slaapkamer, badkamer en de keuken. Dit deden we door een iPad te plaatsen waar je het hele huis mee koen bedienen denk aan: licht, verwarming etc. Dit project hoort bij de beta mens en medisch.

Dit is het slimste huis

In de derde periode van de tweede klas hebben we een opdracht gemaakt voor Eureka. We moesten een manier bedenken hoe we meer ruimte konden creëren in de Nederlandse rivieren en kanalen en hoe we daar energie mee konden opwekken. Ons idee was om bij sluizen zij riviertjes te maken waar heel snel water stroomden Dit project hoort bij de beta water energie en natuur.

In de vierde periode van de tweede klas moesten we onderzoeken hoe we plantjes het best konden laten groeien. Met de verschillende factoren: water, zoutgehalte en de temperatuur. Als conclusie moesten we trekken hoe een klein plantje het best zou groeien. Dit project hoort bij de beta water energie en natuur.

Portfolio leerjaar 2016-17

Eerste periode in de 1e klas hebben we aan een verblijf voor Artis gewerkt, voor dit project moesten we een maquette maken. het verblijf was bedoeld voor het dier de Capybara. dit project hoort bij de beta life style and design. de bedoeling van de opdracht was om op een creatieve manier met weinig ruimte het verblijf groter te laten lijken voor de Capybara’s.

dit zijn Capybara’s, voor deze dieren hebben wij een verblijf ontworpen.

Onze tweede periode in de 1e klas hebben we gewerkt aan een brug, over de Willem I sluis. Voor dit project hebben we een maquette mogen maken. De brug was bedoeld voor voetgangers en fietsers. Dit project hoort bij mobiliteit en ruimte. De bedoeling van dit project was om de brug groter en veiliger te maken, het moest ook hoog genoeg blijven voor de boten die er onder door moesten varen.

dit was onze brug in de eerste klas!

Onze derde periode in de 1e klas. In de 1e klas hebben we als project opgekregen om een sorteer machine te maken voor lego blokjes, op grote en kleur. deze machine hebben we gemaakt van technisch lego. dit project hoort bij market en money. De bedoeling van dit project was om de technische kant op te zoeken van de O&O kant.

Dit ontwerp hebben wij ook gebouwd.

Onze vierde periode in 1e klas was om een energie zuinig tot duurzaam eiland te creëren. Wij hadden ons gericht op het water en de daken. In het water hebben we een waterrat geplaatst zodat wij genoeg energie kregen om het huis op het eiland te verwarmen en te voorzien van elektriciteit, naast het waterrat hadden we een warmtepomp geplaatst voor de verwarming in de speelhuisjes. Dit project hoort bij water energie en natuur. De bedoeling van dit project was om van een vrij natuurlijke plek met weinige groene voorzieningen een milieu vriendelijke plek te maken.

Achter dit meertje lag een beek waar we ons idee hadden uitgevoerd.

Leerjaar 2019-2020

klas 4: in de vierde klas is alles veranderd, van klas 1-3 kregen we de opdrachtgevers voorgeschoteld, sommige opdrachten waren leuk andere wat minder. In de vierde moesten we de opdrachtgevers zelf regelen. aan het begin van het jaar moesten we een enquête invullen om te kijken bij welke beta wereld we het best pasten, mijn uitkomst was: Life style en design.

\

In de eerste periode van de vierde klas, hadden we het bedrijf TESO ingeschakeld, het veerboten bedrijf tussen Den Helder en Texel. De bedoeling was om de veerboot duurzamer te maken, want toen we was research deden kwamen we er achter dat de tien grootste boten vervuilender waren voor het milieu dan alle auto’s bij elkaar voor de aarde. Het idee was om de dertig batterijen die ze hadden in de boot te vervangen voor 6 grote batterijen, per rit stonden er twee aan in de tussen tijd konden de andere batterijen weer opladen. Deze opdracht hoorden bij de beta werelden 1. water, energie en natuur 2. Mobiliteit en ruimte 3. Lifestyle en design.

  • nog bezig, de opdracht is om een tiny-house te bouwen op het water!

leerjaar 2018-19

3e klas

In de eerste periode van de derde klas hebben we nieuw kruispunt moeten ontwerpen voor de Wibautstraat. De opdrachtgever was de gemeente, we moeste het kruispunt overzichtelijke maken, vanwege de hoeveelheid mensen die er dagelijks langs fietst, rijd of loopt. Wij hadden als idee om twee aparte bruggen te ontwerpen die samen een x vormden, het idee was redelijk gelukt, om er een maquette van te maken was lastiger. Dit project hoort bij de beta mobiliteit en ruimte.

Dit is de Wibautstraat

In de tweede periode van de derde klas hebben wij als opdracht gekregen om onze school gasvrij te maken binnen vijf jaar. Deze opdracht kregen we van Otib. Ons idee was goed uitgevoerd en heel creatief. Het idee was om een speciale verf te creëren die veranderde met de temperatuur, de verf werd zwart als het koud was en wit als het warm was, zo hielde we dus in de winter de warmte binnen het gebouw en in de zomer liet het de warmte los. Dit project hoort bij de beta water energie en natuur.

In derde periode van de derde klas hebben wij als opdracht gekregen om het riool water te scheiden van alle medicijnen. Hiervoor hadden wij bedacht om de stof koper sulfaat toe te voegen in de riool buizen waardoor de medicijnen blauw worden en dat we ze dan scheiden met een kleurenscanner, voordat we dat konden doen, moesten we de poep en de plas scheiden door een simpele filter, want de meeste medicijnen zaten verwerkt in alle urine. Deze opdracht hoorden bij de beta mens en gezondheid.

Leerjaar 2017-18

Klas 2

In de eerste periode van de tweede klas hebben we een duurzaam meubel moeten ontwerpen van afval. Mijn groepje en ik kozen ervoor om van een boomstam en wat afval een lamp te ontwerpen. Tijdens dit project hebben we geleerd om van afval design producten te maken voor in het huis. Dit project hoort bij de beta life style and design.

Zo ziet een afval lamp eruit

In de 2e periode van de tweede klas hebben we een opdracht uitgevoerd voor het slimste huis. Ze gaven de opdracht om het leven voor ouderen in bejaarde te huizen makkelijker en leuker te maken, met de nadruk op hun slaapkamer, badkamer en de keuken. Dit deden we door een iPad te plaatsen waar je het hele huis mee koen bedienen denk aan: licht, verwarming etc. Dit project hoort bij de beta mens en medisch.

Dit is het slimste huis

In de derde periode van de tweede klas hebben we een opdracht gemaakt voor Eureka. We moesten een manier bedenken hoe we meer ruimte konden creëren in de Nederlandse rivieren en kanalen en hoe we daar energie mee konden opwekken. Ons idee was om bij sluizen zij riviertjes te maken waar heel snel water stroomden Dit project hoort bij de beta water energie en natuur.

In de vierde periode van de tweede klas moesten we onderzoeken hoe we plantjes het best konden laten groeien. Met de verschillende factoren: water, zoutgehalte en de temperatuur. Als conclusie moesten we trekken hoe een klein plantje het best zou groeien. Dit project hoort bij de beta water energie en natuur.

Portfolio leerjaar 2016-17

Eerste periode in de 1e klas hebben we aan een verblijf voor Artis gewerkt, voor dit project moesten we een maquette maken. het verblijf was bedoeld voor het dier de Capybara. dit project hoort bij de beta life style and design. de bedoeling van de opdracht was om op een creatieve manier met weinig ruimte het verblijf groter te laten lijken voor de Capybara’s.

dit zijn Capybara’s, voor deze dieren hebben wij een verblijf ontworpen.

Onze tweede periode in de 1e klas hebben we gewerkt aan een brug, over de Willem I sluis. Voor dit project hebben we een maquette mogen maken. De brug was bedoeld voor voetgangers en fietsers. Dit project hoort bij mobiliteit en ruimte. De bedoeling van dit project was om de brug groter en veiliger te maken, het moest ook hoog genoeg blijven voor de boten die er onder door moesten varen.

dit was onze brug in de eerste klas!

Onze derde periode in de 1e klas. In de 1e klas hebben we als project opgekregen om een sorteer machine te maken voor lego blokjes, op grote en kleur. deze machine hebben we gemaakt van technisch lego. dit project hoort bij market en money. De bedoeling van dit project was om de technische kant op te zoeken van de O&O kant.

Dit ontwerp hebben wij ook gebouwd.

Onze vierde periode in 1e klas was om een energie zuinig tot duurzaam eiland te creëren. Wij hadden ons gericht op het water en de daken. In het water hebben we een waterrat geplaatst zodat wij genoeg energie kregen om het huis op het eiland te verwarmen en te voorzien van elektriciteit, naast het waterrat hadden we een warmtepomp geplaatst voor de verwarming in de speelhuisjes. Dit project hoort bij water energie en natuur. De bedoeling van dit project was om van een vrij natuurlijke plek met weinige groene voorzieningen een milieu vriendelijke plek te maken.

Achter dit meertje lag een beek waar we ons idee hadden uitgevoerd.
Maak je eigen website aan bij WordPress.com
Aan de slag